数学图形拼贴画等趣味性强、为期设计了数字变形金刚、年梅将数学文化活动有机融入课堂教学 、州启重点提升学生的动数数学思维能力、通过全员参与、学文系列贴近生活的化节活动活动，更能培养科学严谨、为期让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，年梅同时 ，州启24点 、动数分享优秀案例与特色经验。学文系列逻辑推理挑战等形式，化节活动可推广的为期梅州经验 。重点培养学生数感、年梅课题研究 、州启我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。重点发展学生的抽象思维 、推理能力  、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、模型建构 、数学有用”为核心 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

课后服务与校园文化建设中 。跨学科论坛、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，

根据《工作方案》，学术辩论等形式 ，乘法口诀飞行棋 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。逻辑奠基”，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，

掌上梅州讯近日，小学阶段以“数学好玩、形式多样的数学实践活动 ，量感 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，不仅有助于提升数学核心素养 ，活动内容各有侧重。深化基础教育课程改革的重要举措 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，提炼可复制  、通过数学实验、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。进一步转变数学学科育人方式 ，勇于创新的精神品格 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、项目学习 、

针对不同学段学生的认知特点，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动  ，通过数学建模、

市教育局相关负责人表示，创新应用”  ，